Els alumnes han tingut resultats favorables enfront aquest treball dut a terme a l’aula. La seva motivació i autoestima ha augmentat considerablement.
A aquests alumnes, partint de les seves característiques, normalment costa que estiguin motivats per dur a terme qualsevol activitat. En moltes ocasions, no porten els deures que se’ls mana i cap d’ells s’ha oblidat, ni s’ha excusat, per no fer l’esbós de la redacció que havien de compartir amb el seu companys, han portat les cameres el dia que tocava, no s’han perdut en cap moment en el procés que estaven fent...
Van estar molt interessats en poder penjar les tres redaccions que estaven fent, ja que normalment els hi costa compartir allò que produeixen. Els fa vergonya per què saben que els hi costa o que no han sabut fer-ho, però en aquesta ocasió cadascun dels grups defensava la seva opinió i van valorar positivament el treball dels altres grups, per açò van decidir de penjar-les totes.
Estan acostumats a treballar en moltes ocasions individualment, ja que en moltes assignatures tenen ajustaments curriculars i segueixen cadascú el seu ritme d’aprenentatge. En aquest projecte han demostrar ser capaços de treballar en equip. Els hi ha costat molt, s’han enfadat, s’han discutit... però en cap moment han abandonat l’activitat. És un aspecte que cal millorar ja que s’han posat nerviosos i a un dels grups se’ls hi ha endarrerit bastant el treball.
Cal destacar la pulcritud en que han volgut lliurar la feina. Són conscient que fan bastants faltes d’ortografia i que solen expressar les seves idees de manera pobre. Per açò, han complementat les seves idees i han intentat no repetir contínuament els connectors (sobretot la conjunció y i l’adverbi también). Per tant, puc dir que han millorat en la seva expressió escrita.
A aquests alumnes, partint de les seves característiques, normalment costa que estiguin motivats per dur a terme qualsevol activitat. En moltes ocasions, no porten els deures que se’ls mana i cap d’ells s’ha oblidat, ni s’ha excusat, per no fer l’esbós de la redacció que havien de compartir amb el seu companys, han portat les cameres el dia que tocava, no s’han perdut en cap moment en el procés que estaven fent...
Van estar molt interessats en poder penjar les tres redaccions que estaven fent, ja que normalment els hi costa compartir allò que produeixen. Els fa vergonya per què saben que els hi costa o que no han sabut fer-ho, però en aquesta ocasió cadascun dels grups defensava la seva opinió i van valorar positivament el treball dels altres grups, per açò van decidir de penjar-les totes.
Estan acostumats a treballar en moltes ocasions individualment, ja que en moltes assignatures tenen ajustaments curriculars i segueixen cadascú el seu ritme d’aprenentatge. En aquest projecte han demostrar ser capaços de treballar en equip. Els hi ha costat molt, s’han enfadat, s’han discutit... però en cap moment han abandonat l’activitat. És un aspecte que cal millorar ja que s’han posat nerviosos i a un dels grups se’ls hi ha endarrerit bastant el treball.
Cal destacar la pulcritud en que han volgut lliurar la feina. Són conscient que fan bastants faltes d’ortografia i que solen expressar les seves idees de manera pobre. Per açò, han complementat les seves idees i han intentat no repetir contínuament els connectors (sobretot la conjunció y i l’adverbi también). Per tant, puc dir que han millorat en la seva expressió escrita.
No hay comentarios:
Publicar un comentario